PROJECTO VIAJANTES CHEGA AO FIM

Tal como todas as coisas boas da vida, a viagem da Ovelhinha de Elvas e do Maré de Buarcos - Figueira da Foz - chegou ao fim.

Em jeito de despedida, aqui fica o vídeo do encontro das duas turmas que se reuniram em Buarcos no dia 18 de Junho.

Momentos inesqueciveis para recordar sempre.

Até à próxima viagem e boas férias de Verão!

Prof.ª Clara Renga

A SEMANA DO MARÉ

Fomos observar um olival, que é um conjunto de oliveiras. O Maré adorou aprender os nomes colectivos . Ele ficou admirado como é que uma palavra no singular indica um conjunto de coisas, pessoas ou animais da mesma espécie.
Esta semana os colegas do 3º ano aprenderam a décima. Quando aprendemos a décima a professora Clara trouxe uma cartolina cor de chocolate e disse que era uma unidade. Dividimos a cartolina em dez partes iguais e cada uma dessas partes chama-se décima.

Cortámos uma décima da cartolina.
À tarde, tivemos uma surpresa: comemos mesmo um bocadinho de chocolate!

A nossa turma vai participar num concurso « Um leitor é um sonhador» e vamos ler estes livros do Plano Nacional de Leitura, que o Maré tem junto dele.
Os alunos do 2ºano vão ler “ As moedas de ouro de pinto Pintão” de Alice Vieira e os alunos do 3º ano vão ler “Não posso comer sem limão”de João Pedro Mésseder. Consultem o site:

http:// baudasletras.drealentejo.pt/

Desfile de Carnaval Escolar

No dia 20 de Fevereiro de 2009 foi o desfile escolar. Nós fomos vestidos de gota de água porque é a nossa área de projecto. A avó Carmelinda, de 70 anos participou no nosso desfile.Nós também levámos o Maré vestido com nós. Ele veio da Figueira da Foz da EB1 de Buarcos, porque nós estamos no projecto viajantes e temos um blog.

Escola E.B. 1 da Raposeira

AS AVENTURAS DO MARÉ

Os polícias vieram à nossa escola falar sobre o perigo das bombas de Carnaval.
Os senhores polícias mostraram-nos brinquedos pirotécnicos que são as bombas de Carnaval, e são muito perigosas.
Foi muito divertido aprender que as bombas podem estar em borboletas … mas podem rebentar nas mãos das pessoas, na barriga, na cara…
Os senhores polícias usaram o nosso computador e apresentaram a informação
Power Point. Na Sexta-Feira, dia 13 de Fevereiro, fomos observar o ambiente à volta da escola. Observámos plantas espontâneas, árvores de folha caduca e persistente.
Trouxemos grande variedade de folhas: de plátano, de oliveira, laranjeira, azinheira, alecrim…O maré têm na sua pata um ramo de oliveira e ele diz que as folhas parecem peixes.
O Maré adorou o passeio!

Na Sexta-feira, a nossa auxiliar Rita levou o Maré à costureira para ela lhe fazer o fato de Carnaval.
A nossa área de projecto é: A água – fonte de vida no planeta azul. Então, nós vamos mascarados de gota de água. O Maré como é filho do Oceano e da Baía ficou encantado!
Nesse fim-de-semana, a nossa auxiliar fez uma caminhada com o Maré. No Sábado, a Rita levou o Maré à costureira D.Violante e ela tirou – lhe as medidas, para ele ir connosco no Carnaval.
No Domingo, ele foi com a filha da Rita, que se chama Lena, ao parque. Ele adorou o escorrega!
O Maré habituado a bom peixe, detestou a gastronomia alentejana. A Rita fez sopas de cachola. Nesta altura do ano mata –se o porco, e é costume fazer - se sopas de cachola que é um prato à base de fígado, coração, pulmão e sangue de porco. Depois de tudo cortado e refogado coloca – se o sangue e deita – se por cima das sopas de pão de trigo e rodelas de laranja.

Bruna Lebre, Samuel Arvana, Carolina e Beatriz Vinagre, 3º ano,

E. B. 1 da Raposeira

O MARÉ

No dia da sua chegada, como se pode ver nas nossas caras ficámos curiosos com aquilo que estava na mala de viagem do Maré e muito contentes com o nosso amigo. A menina que tem o Maré ao colo chama - se Carolina e ficou apaixonada por ele. Ela foi a primeira a levar o Maré para casa. Esta menina tem uma irmã gémea que se chama Beatriz, e foi a segunda a levá-lo para casa.

No dia 28 de Janeiro o Maré esteve connosco nas experiências sobre a água. Querem saber como foi?
A questão – problema era: O estado de divisão do gelo influencia o seu tempo de fusão?
-Colocámos um cubo de gelo inteiro num copo.
- Colocámos noutro copo um cubo de gelo partido.
-E colocámos um cubo de gelo triturado noutro copo.
-Os copos estavam num prato, dentro de água, a uma temperatura de 40ºC.
-Medimos o tempo de fusão.
Concluímos que: quanto maior for o estado de divisão menor é o tempo de fusão.

Esta semana fizemos umas máscaras de Carnaval e tirámos uma foto com o Maré. Ele adora o Carnaval! E pediu - nos uma máscara de coelhinho como a nossa.
Trabalho colectivo realizado pela Carolina, Samuel e Pedro do 3º ano,

E. B. 1 da Raposeira

OS MEUS DIAS COM O MARÉ

Na Sexta-Feira, dia 30 de Janeiro de 2009, quando o Maré chegou a casa, comeu alface porque a minha irmã Carolina o pôs de dieta.
Nessa noite, o Maré dormiu comigo muito quentinho! E eu de manhã acordei-o e ele só estava a dizer que não queria acordar.
No Sábado, dia 31 de Janeiro, ele foi comigo à Catequese e ele viu muitos meninos, e ouviu, a lição: “Aprender a ser amigo.”
Quando chegámos a casa, almoçámos e ele sentou-se à mesa connosco. E o almoço dele foi alface.
No Domingo ele ficou em casa a descansar, porque estava a chover muito. Nós tínhamos medo que ele se constipasse, e depois tínhamos de ir com ele ao veterinário.

Beatriz Vinagre, 3º ano,

E. B. 1 da Raposeira

PROJECTO VIAJANTE

A nossa turma do 2º e 3º anos da Professora Clara Renga, da Escola da Raposeira, que pertence ao Agrupamento n º1 de Elvas está a participar no projecto vi@jantes, como poderá observar no blog:
http: www. Projectoviajante.blogspot.com/

Já enviamos o viajante de Elvas, que é uma ovelha de peluche, para a escola de Buarcos, na Figueira da Foz. E já chegou o viajante à nossa escola, chama-se Maré. Na sua mala de viagem trouxe prendinhas: conchinhas pintadas pelos nossos colegas, um frasquinho com água do Oceano Atlântico, outro com areia da praia, e um saquinho com sal das salinhas da Ilha da Morraceira.
O intercâmbio entre estas 2 escolas tem como objectivo desenvolver Língua Portuguesa e promover o nosso desenvolvimento pessoal e social e a utilização das T.I.C..

Rúben Jesus, 3ºano

Escola EB1 da Raposeira